设定十一 丧失职业道德的老师（6）（2/2）

“第一重境界出自晏殊的《蝶恋花》。

槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。

明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”

原谨指了指下面给出的诗歌出处注释，看向钟志，道，“这是闺怨词，表达的是妻子对远方丈夫的无限思念。你大概会想，思妇固然情深，可跟王先生的成就大事业、大学问的第一重境界，是一点都不搭边？”

钟志点了点头。

“那我说说我的理解。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。我们可以把点落在‘独上高楼’上。独上高楼的是少数人，他们望尽“天涯路”，走的路必然是和其他人迥然不同的。庸人成群结队，天才总是孤独。所以，第一重境界是告诉我们要找到要走的路，也就是确立自己的志向，订下自己的目标。”

钟志不过是个15岁的孩子，听得似懂非懂，原谨也不催促，讲起了第二重境界。

“‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’出自柳永之手，你们应该体会得到这是写男女之间的情爱的。主人公因为情感伤心，却很执着，颇有佳人虐我千万遍，我待佳人如初恋的意味。”

三个孩子不约而同地点头，害怕原谨的陈颖此刻瞪大了眼睛，听着他的讲解。显然是很感兴趣。

“只要是人，就会有情感，那么这世间总会有让他产生无限执念的东西。那么，我们要做出成就，要做学问，也要抱定这样的执着信念。”原谨手中红笔从卷子上划过，来到了下一行的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

“这句古诗出自辛弃疾的《青玉案.元夕》”

“众里寻他千百度，佛说五百次的回眸才换来今生的一次擦肩而过，而主人公我在这人群中苦苦寻觅了多少次多少来回，只求能够遇到命定的意中人。人群里，无数的人从我身边走过，我也从她们身侧而过，可是，她们都不是我要寻的那一位。”

“直到我寻觅累了，可能也失望到了极点了，突然回头，这么一望，在灯火阑珊之处，我所寻觅的佳人却也正在看着我。我对佳人的执念是不是在这一刻得到了满足，那么我的精神是不是就开悟了。”

“那么，这三重境界我们用自己的话归纳来说，是什么呢？魏倩倩，你来讲。”原谨把目光落在了一直都若有所思的女孩身上。

“我们要做学问，要成就事业，一是要树立远大目标，二是要为目标不懈努力。三就能突然顿悟，获得成功。”魏倩倩回答的话语流利，原谨不由得高看了她一眼。

他更加确信，他没看错人，这孩子的确是个读书的好料子。

“钟志和陈颖呢，你们俩现在应该听懂了吧。”

两人点了点头，都有了新的启发。

原谨看在眼里，心上浮起喜悦。

不管这三个孩子以后从事什么行业，今天这堂课，给她们的东西已经够了。