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校包庇容祁,要学校给出说法。

终于，校长和老师迫于学生和家长的压力,将容祁叫到了校长办公室。

在校长办公室，容祁见到了许多怒目而视的家长,也见到了许多幸灾乐祸或者义愤填膺的学生,他们口径一致，都要容祁证明他的清白。

容祁面色平和，眸中却有冷意凝绕：“我没有作弊,为何要向你们自证清白。”

有学生的家长拿出容祁以前的成绩,冷笑着说：“同学，以你以前的考试成绩,实在是很难让人相信你如今成绩的真实性。”说着,他捡出最上面一张成绩单，是容祁刚来时候的考试，那是容祁以几个鸭蛋开始的成绩。

容祁的班主任皱着眉头道：“这位家长，您也不能这么说，您现在拿着的是容祁同学的成绩没有错,但是您应该也有看到容祁同学后面的成绩，他进步很快。”

那位家长道：“进步是很快，我现在拿的这份是容祁同学十一月月考的成绩,语文是单科最好，及格了。”

校长问：“容祁同学，你怎么说。”

还不等容祁说话，那位家长就生气道：“我们把孩子送来锦南中学，是看中了学校严明的校规校纪，若如此明显的违纪抄袭都不被处理的话，我们不介意让孩子转学。”

校长道：“我们校方也给你们看了试卷保管室的监控视频和试卷的完整性，这完全可以证明容祁同学的清白。”

有家长道：“容祁同学曾经的家境很好，听说他父亲为学校捐赠了大笔建校，莫非校长和诸位老师是因此而包庇他？”

容祁表情寡淡的扫视着在场的学生和他们的家长，缓声道：“我倒是有法子能证明我并未作弊，但要我证明，我有一个条件。若我清白，诸位离开锦南中学，以构陷同学的名义。若我无法自证清白，我离开锦南中学，以抄袭无规的名义。”

容祁话音刚落，就有家长指责容祁心思狠毒，做事狠绝。虽然几率很小，但若他们家孩子真的以构陷同学的名义退出锦南中学，那还有哪家好学校敢要？这不是要毁人一辈子么，简直坏心。

容祁道：“不是诸位想要交待的么？诸位可曾想过，你们这般找到学校闹腾，对我又形成了多大的影响。你们让我名声狼藉，我不过是自证清白想要诸位给我个交待而已，并不过分。此外，诸位不打算听听我的法子再作决定么？”

容祁的班主任见容祁语态平和，但言辞激烈，也不忍不住想要劝他，让他将这件事交给校方处置。清者总能自清，浊者如何能自白。

作为容祁的班主任，班主任自然是相信容祁的清白。作为教学多年的老师，班主任也清楚，学生对成绩自证清白的最好方法无非是重考一次。

在这种严峻的情况下重新考试，除非成绩极好的同学能发挥出平常水准，多数学生或多或少都会因为心理压力发挥失常。现在的容祁是个好孩子，他并不想看到他黯淡场。

当然，作为学校老师，他也不想看到别的孩子年纪轻轻的就被毁了前途。

班主任正想找校长说情，就听校长笑着说：“这事儿继续争论下去也不是办法，不如就先听听容祁同学的法子。若是可行，便是照他所言也无不可。”

班主任欲言又止的模样被几个刻意观察的学生见到了，他们心中越发肯定班主任是因为想要包庇容祁而想要制止校长，还不等他们的家长说话，便立刻开口应下。

校长若有所意道：“容祁同学，你先说说你的法子。”

容祁道：“对学生来说，考试成绩是否作弊自然可以用另外一场类似的考试来作比对，我愿意再做一次同等难度的试卷，诸位监考。若是成绩次于期末考试成绩，算我作弊。若是成绩与期末考试成绩相当，那么诸位，你们势必要背上污蔑同学的名声。”